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天天书坊 -印刷电工基础（全国中等职业教育印刷包装专业教改示范教材）

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印刷电工基础（全国中等职业教育印刷包装专业教改示范教材）书籍详细信息

  • ISBN：9787501974290
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2010-02
  • 页数：暂无页数
  • 价格：25.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书是中等职业学校印刷技术专业的专业基础课程。其任务是使学生具备从事印刷专业工种必需的电工通用技术基础知识、基本方法和基本技能，并为学生学习后续更专业的课程及培养学生具有更高的专业素质打下基础。本书注重基本概念的介绍和基本技能的训练。

本课程采用任务驱动式，强调应用。为了克服传统理论枯燥难以激发学生学习的弊端，同时为了提高学生的动手能力。本书通过技能实训的形式讲解相关操作的实际步骤，在加强实用性的同时，也便于学生对知识的理解接受，为学习其他专业电工知识提供基础。

书籍目录：

知识模块一 电路的基本概念及基本定律

　学习任务一 电路的基本概念

　　技能实训 认识常用电工仪表

　　思考与练习

　　阅读材料 常用电阻器

　学习任务二 欧姆定律及其应用

　　思考与练习

　学习任务三 电阻的串联、并联及其应用

　　技能实训 学习改装电流表、电压表量程

　　思考与练习

　学习任务四 电功与电功率

　　思考与练习

　　阅读材料 我国目前各类发电站的状况

　学习任务五 基尔霍夫定律

　　技能实训 验证基尔霍夫定律　　

　　思考与练习

　　阅读材料 欧姆与欧姆定律

　　古斯塔夫·罗伯特·基尔霍夫

知识模块二 磁场与电磁感应

　学习任务一 磁的基本知识

　　技能实训 验证奥斯特实验及安培定则

　　思考与练习

　　阅读材料 马隆计破鲜卑军

　学习任务二 磁场的基本物理量

　　思考与练习

　　阅读材料 美国海军的噩梦

　学习任务三 磁场对电流的作用

　　思考与练习

　学习任务四 电磁感应

　　思考与练习

　学习任务五 楞次定律

　　技能实训 验证楞次定律

　思考与练习

知识模块三 正弦交流电路

　学习任务一 交流电的基本概念

　　思考与练习

　　阅读材料 直流电和交流电的优缺点

　学习任务二 表征正弦交流电的基本物理量

　　思考与练习

　学习任务三 正弦交流电的三种表示法

　　思考与练习

　学习任务四 简单的单相交流电路

　　思考与练习

　　阅读材料 趋肤效应

　学习任务五 三相交流电基础知识

　　思考与练习

　学习任务六 三相负载的连接

　　技能实训 三相负载的星形连接和三角形连接

　　思考与练习

　学习任务七 三相交流电路的功率

　　思考与练习

知识模块四 安全用电

　学习任务一 触电与急救措施

　　思考与练习

　学习任务二 安全用电措施　

　　技能实训 保护接地

　　思考与练习

　　阅读材料 防雷知识

知识模块五 变压器与电动机

　学习任务一 变压器

　　思考与练习

　学习任务二 三相异步电动机

　　技能实训 三相异步电动机测试方法

　　思考与练习

知识模块六 印刷电器及控制电路

知识模块七 印刷机械电气控制电路与操作

知识模块八 印刷电子基础

附录

参考文献

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：9分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：8分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：9分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：7分

  • 是否包含广告：5分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：8分

  • 下载便捷性：7分

下载点评

  • 无广告(465+)
  • 图书多(307+)
  • 体验差(246+)
  • 傻瓜式服务(481+)
  • 收费(595+)
  • 不亏(319+)

下载评价

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ISBN：9787501974290
出版社：暂无出版社
出版日期：2010-02
作者：暂无作者
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