从课本到奥数·三年级第一学期A版 熊斌　主编 华东师范大学出版社，【正版保证】 rb kindle 网盘 umd 极速 下载 pdf mobi

奥数从课本学起

同学们，你是不是感觉课堂学习太简单,又感觉奥数太难,无法入手呢?那么《从课本到奥数》这套书肯定适合你，它将让你轻松地从课本过渡到奥数。

《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。

《从课本到奥数》A版每学期安排了15周，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目：

题型概述 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析其背景、关联和解决方法，简单通俗，易于掌握。

典型例题 挑选新颖独特、趣味性强的例题，辅以巧妙而又易懂的解法，有助于开阔视野，拓展思维。

举一反三 提供3道具有针对性、层次性和发展性的练习题，循循引导，触类旁通。

拓展提高 紧贴课堂教学内容，从1道中低难度的奥数问题切入，由浅入深，层层推进。

奥赛训练 选取2-3道难度适中的奥数问题作为练习题，让你以更开阔的视野领悟课本知识，融会贯通，驾轻就熟。

《从课本到奥数》B版是与A版相配套的周周练。B版的设计分为以下两个栏目：

课本同步 针对A版一周所学的内容和方法，选取8道与课本内容相对应的典型习题，通过练习，达到复习巩固的效果。

奥赛训练 选取8道历年奥数习题加以训练，数量适中，题型灵活，形式多样，拓展提高学习能力，从而轻松渐入奥数佳境。

这套书的例题和练习题都是由有多年奥数教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和升华。只要坚持使用，肯定会获益匪浅。

祝同学们快乐学习，学习进步！

周 测量

　1.毫米、分米的认识(一)

　2.毫米、分米的认识(二)

　3.米、千米的认识

　4.千克、吨的认识

　5.生活中的数学

第二周 万以内的加减法(一)

　1.两位数加两位数不连续进位加

　2.三位数加三位数连续进位加

　3.和的变化规律

　4.万以内数的减法(被减数中没有O)

　5.万以内数的减法(被减数中有0)

第三周　万以内的加减法（二）

　1.差的变化规律

　2.加法的验算

　3.减法的验算

　4.加减法中的速算与巧算

　5.找规律填数

第四周　四边形（一）

　1.四边形的认识

　2.平行四边形的认识

　……

第五周　四边形（二）

第六周　有余数的除法

第七周　有趣的计算

第八周　时、分、秒

第九周　多位数乘-位数（一）

第十周　多位数乘-位数（二）

第十一周　分数的初步认识

第十二周　可能性

第十三周　数学广角

第十四周　数学乐园

第十五周　趣味数学

参考答案

熊斌第46届、49届、51届和52届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练，中国数学会普及工作委员会副主任，中国数学奥林匹克委员会委员。华东师范大学数学系教授，博士生导师，国际数学奥林匹克研究中心主任.多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作。在外发表了100余篇论文，主编和编著的著作150多本。

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《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。本丛书以教学内容和顺序为依据，同时参考兼顾全国其他主流教材，紧贴课堂教学进度，从每一课时中选取典型的、中等偏难的问题，进行讲解和训练，以达到对课本知识的掌握。在掌握课本知识的同时，由浅入深，逐步过渡到竞赛的相关内容，从竞赛中的中低难度问题切入，快速达到竞赛入门。

本套书是华东师范大学出版社数学工作室2011年度重点打造的图书，本社的奥数图书以种类全、品质高而享有盛誉。你可以到试读体验部分精彩内容，也可以到，下载奥数学习资料，“学奥数，这里总一本适合你”。

书籍介绍

同学们，你是不是感觉课堂学习太简单，又感觉奥数太难，无法入手呢？那么《从课本到奥数》这套书肯定适合你，它将让你轻松地从课本过渡到奥数。

《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。