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内容简介:
本书的编写以全国教育工作会议关于“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新意识”的精神为指导,根据日益发展变化的财经形势的要求,选取了与当前财经工作密切相关且在实际工作中经常使用的应用文体作为主要的编写内容,并且结合新的案例,使本书的编写内容体现出当前财经专业对财经应用文体教学的要求。本书的核心内容由两部分构成:一是通用应用文书的写作,包括通用公务文书和事务文书两部分;二是财经类专业文书的写作。同时,为构建学生全面的写作知识,本书还择要介绍了财经类求职文书、经济论文等的写作。
本书内容丰富,层次清晰,通俗易懂,注重基础知识和基本理论,以培养学生的应用能力、实践能力为目标,真正实现了教学中理论与实践的紧密结合。
本书适用于高等院校经济类专业学生和社会经济工作者学习和掌握现代财经应用文写作知识阅读和学习。
书籍目录:
第1章 财经应用文概述
1.1 应用文概述
1.1.1 应用文的概念
1.1.2 应用文的作用
1.1.3 应用文的分类
1.1.4 应用文的特点
1.1.5 应用文的写作原则和要求
1.1.6 提高应用文写作能力的方法
1.2 应用文写作的基本原理
1.2.1 应用文的主旨
1.2.2 应用文的材料
1.2.3 应用文的结构
1.2.4 应用文的语言
1.2.5 应用文语言的表达方式
1.3 财经应用文概述
1.3.1 财经应用文的概念
1.3.2 财经应用文的种类
1.3.3 财经应用文的特点
1.3.4 财经应用文的写作要求
1.4 财经应用文的结构
1.4.1 标题
1.4.2 正文
1.4.3 结尾
第2章 通用文书(上)——公务文书
2.1 公文概述
2.1.1 公文的定义
2.1.2 公文的分类
2.1.3 公文的特点
2.1.4 公文的作用
2.1.5 公文写作的特点
2.2 公文的格式与行文规则
2.2.1 国家行政机关公文版面的基本规范
2.2.2 国家行政机关公文格式的具体结构
2.2.3 公文的特定格式
2.2.4 公文的行文规则
2.3 公文的特定用语
2.4 通知和通报
2.4.1 通知
2.4.2 通报
2.5 报告和请示
2.5.1 报告
2.5.2 请示
2.6 函
2.6.1 函的概念
2.6.2 函的种类
2.6.3 函的特点
2.6.4 函的结构和写法
2.6.5 函的写作要求
2.7 会议纪要
2.7.1 会议纪要的概念
2.7.2 会议纪要的类型
2.7.3 会议纪要的特点
2.7.4 会议纪要的结构与写法
2.7.5 会议纪要的写作要求
第3章 通用文书(下)——事务文书
3.1 事务文书概述
3.1.1 事务文书的概念
3.1.2 事务文书的种类
3.1.3 事务文书的特点
3.1.4 事务文书的作用
3.1.5 事务文书的写作要求
……
第4章 财经宣传文书
第6章 财经业务文书
第6章 财经法律文书
第7章 财经职场文书
第8章 经济论文
附录A 文稿中名称、时间、数字的用法
附录B 中华人民共和国国家标准标点符号用法
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《财经应用文写作》的编写以全国教育工作会议关于“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新意识”的精神为指导,根据日益发展变化的财经形势的要求,选取了与当前财经工作密切相关且在实际工作中经常使用的应用文体作为主要的编写内容,并且结合新的案例,使《财经应用文写作》的编写内容体现出当前财经专业对财经应用文体教学的要求。《财经应用文写作》的核心内容由两部分构成:一是通用应用文书的写作,包括通用公务文书和事务文书两部分;二是财经类专业文书的写作。同时,为构建学生全面的写作知识,《财经应用文写作》还择要介绍了财经类求职文书、经济论文等的写作。
《财经应用文写作》内容丰富,层次清晰,通俗易懂,注重基础知识和基本理论,以培养学生的应用能力、实践能力为目标,真正实现了教学中理论与实践的紧密结合。
《财经应用文写作》适用于高等院校经济类专业学生和社会经济工作者学习和掌握现代财经应用文写作知识阅读和学习。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:7分
主题深度:7分
文字风格:9分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:8分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:5分
沉浸感:5分
事实准确性:8分
文化贡献:7分