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内容简介:
本书内容与中学生日常生活紧密结合,注重讲解礼乐文明知识和人伦关系,从“明人伦”“正家风”“践孝道”“广孝行”“尊祖先”“孝双亲”“敬尊长”“尊师长”“悌兄弟”“信友朋”“敦亲族”“睦邻里”“礼宾客”“泛爱众”“毋不敬”“爱敬身”“明尊卑”“别男女”等内容分别讲解,共计十八课。本书的编写注重现实性,从古代礼仪经典著作中精选出与现代社会密切相关的礼仪条文,用接近现代中学生生活的语句进行解释,阐发;针对中学生年龄特点,力求贴近学生生活,引起他们共鸣。本书注重直观性,图文并茂,便于学生理解、掌握。
书籍目录:
作者介绍:
彭林,男, 1989年毕业于北京师范大学,获历史学博士学位。现为清华大学人文学院历史系(思想文化研究所)教授、博士生导师,国际儒学联合会理事,中国社会科学院古代文明研究中心客座研究员。主要从事先秦史等历史文献学和中国古代学术思想史的教学和研究,偏爱经学,尤其注重对儒家经典《三礼》(《周礼》《仪礼》《礼记》)以及中国古代礼乐文化的研究。
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《中学礼乐文明教育》是在清华大学中国礼学研究中心和海淀区教科院、海淀敬德书院的共同努力下编写完成的。清华大学礼学中心主任彭林教授师承史学界著名专家赵光贤先生,治学严谨,文风笃实。对儒家三礼之学研究用力颇多,特别关注当下礼学重建。
该书还作为“粤港澳大湾区(香港)中华礼仪教育”成果之一,授权给香港中文大学文学院国学中心和香港冯燊均国学基金会,由香港教育传媒出版发行繁体字版在香港发行。
彭林先生认为中小学生处于良好行为习惯养成的关键时期,编写中小学生礼仪规范意义重大,因此清华大学中国礼学研究中心编写了《小学礼乐文明教育》《中学礼乐文明教育》。本套丛书的宗旨是通过坐、立、行、走等方面的基本礼仪规范,帮助中小学生学习并践行中华优秀礼乐文明的基本行为准则,做到举止端正、言谈文雅;培养尊老敬长、礼让他人的意识;懂得和谐的为人处事之道,成为具有君子风范的少年。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:7分
知识广度:8分
实用性:9分
章节划分:6分
结构布局:5分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:9分
文化贡献:9分