6-12岁,孩子不爱学习怎么办 中国纺织出版社有限公司 rb kindle 网盘 umd 极速 下载 pdf mobi

6～12岁，正是孩子的小学阶段，孩子的学习兴趣、习惯与方法影响着孩子未来的学业。每一个父母都渴望孩子能积极主动地求知，自觉主动地学习，可是在实际的生活中，大多数的孩子总是在“学习”这个问题上出难题。陈楠华著的《6-12岁孩子不爱学习怎么办》通过大量有效和确实可行的教育理念、方法和策略等为家长们撰写了一本引导孩子自主学习的实操性蓝本。帮助家长轻松指导孩子学习，让孩子养成良好的学习习惯，找到高效的学习方法，提高学习效率，取得好成绩。

第一部分 孩子不爱学习不是一朝一夕形成的

第一章 孩子不爱学习的主要表现有哪些 / 002

“我上课时老是坐不住。”

——不爱学习的孩子上课浮躁，坐不住 / 002

“快写作业，怎么老让我在后面催！”

——不爱学习的孩子学习不主动 / 006

“10 道题错了6 道，你就不能认真点？”

——不爱学习的孩子做作业不认真 / 009

第二章 追根溯源，孩子不爱学习的原因有很多 / 013

“我们为什么要学习？”

——孩子年龄小，没有体会到学习的重要性 / 013

“现在的大学生都找不到工作。”

——“读书无用论”有影响 / 016

“再不学，我就打死你！”

——家长教育不当，孩子厌学 / 019

“我不喜欢语文老师。”

——不喜欢老师，孩子学习的积极性不高 / 022

第二部分 要想让孩子爱上学习，就要养成良好的学习习惯

第三章 让学习有章可循——制订一个学习计划 / 028

“就要开学了，制订一份学习计划吧。”

——引导孩子给自己制订一个学习计划 / 028

“每个星期也要做一份短期计划。”

——将长期计划和短期计划结合起来 / 032

“这项任务完成情况不好。”

——检查完成情况，不使计划落空 / 035

“刚坚持了一个星期，就想放弃？”

——严格执行计划，不放弃 / 038

第四章 好的开头是成功的一半——课前预习 / 042

“预习一下，心里就有数了。”

——让孩子知道预习的主要目的是什么 / 042

“每天晚上8 点，必须预习半小时。”

——引导孩子给预习安排一个时间 / 045

“语文和数学的预习方法是不一样的。”

——预习，要因课制宜 / 048

“如果要用到前面所学的知识，就温习一下。”

——“温故知新”预习法 / 051

第五章 向40 分钟要成绩——高效听课 / 055

“上课之前，将课本和纸笔都准备好。”

——做好课前准备，听课才能效率高 / 055

“上课不要开小差。”

——坐得住，认真听课 / 058

“跟上老师的思路。”

——积极动脑，提高听课效率 / 061

“重点内容老师会讲得很详细。”

——重点突破，听课要听重点 / 064

第六章 温故而知新——课后复习 / 067

“做作业，要认真。”

——做作业是一种传统而有效的复习方式 / 067

“长时间复习一门功课，容易脑疲劳。”

——不同科目的交替复习法 / 070

“复习完了，优选检查一下效果。”

——复习时要做好自我检测 / 073

第七章 手脑一起动——多记笔记 / 077

“数学可用提纲法，语文不合适。”

——不同科目，采用不同的方法记笔记 / 077

“不明白的地方用符号标出来。”

——利用符号记好笔记 / 081

“记笔记重要，认真听课更重要。”

——不要变成“文字搬运工” / 084

“复习时多看笔记。”

——笔记的整理和使用 / 087

第八章 学习是自己的事——自主学习 / 090

“放学回家后件事就是写作业。”

——自觉学习，不用父母催促 / 090

“我要做饭，你自己写吧。”

——写作业，不用父母陪 / 093

“遇到不会的字词，自己查字典。”

——引导孩子学会使用工具书 / 097

“抄作业，就如同吃别人嚼烂的饭……”

——不抄别人的作业 / 100

第九章 做时间的主人——管理时间 / 104

“制订一份时间表，就不会浪费时间了。”

——给自己制订一份作息时间表 / 104

“早上起来记忆效果优选。”

——充分利用很好用脑时间 / 107

“最晚8 点写完！”

——给自己规定一个“截止时间” / 110

“等车时可以记几个单词。”

——零散时间别浪费 / 114

第三部分 掌握好方法，孩子学习更很好

第十章 提高学习效率才能取得好成绩——学习效率 / 118

“数学成绩不理想，假期好好补补。”

——补齐自己的“短板” / 118

“学完一个单元，优选做份总结。”

——多做阶段性小结 / 122

“查找原因，争取不再重犯。”

——不要被同一块石头绊倒两次 / 125

“学累了，就出去玩一会儿。”

——劳逸结合，学习更有劲 / 128

第十一章 让自己成为记忆高手——多种记忆法 / 132

“理解透彻，就容易记牢了。”

——死记硬背没有用，理解才能加深记忆 / 132

“可以将单词写在卡片上。”

——小卡片有大用处 / 135

“单词之间有规律。”

——找出规律更好记 / 137

“将复杂的学习内容分开记。”

——多用分类法，记忆更轻松 / 141

第十二章 掌握好方法提高成绩——语文学习 / 143

“‘悲哀’的近义词是‘悲伤’……”

——巧用近义词和反义词扩大词汇量 / 143

“多读一些课外书。”

——好成绩从“悦”读开始 / 146

“将古诗的情景画下来。”

——巧妙利用画图记古诗 / 149

“写好了作文，多修改。”

——好作文就要改、改、改 / 153

第十三章 掌握方法是关键——数学学习 / 157

“分子相同看分母，分母大的分数小。”

——巧用儿歌学数学 / 157

“将例题亲自做一遍。”

——做好例题是关键 / 160

“挑自己没有掌握的多做做。”

——有选择地做课外题 / 163

“不要把试卷扔在一边。”

——数学试卷也要整理 / 166

第十四章 听说读写一个都不能少——英语学习 / 169

“吃饭之前也能记一两个单词。”

——随时随地记单词 / 169

“英语，要大胆说出来。”

——大胆表达，别怕说错 / 172

“多阅读，培养语感。”

——英语阅读必不可少 / 175

“写日记是一种不错的方法。”

——学着写英文日记 / 178

第十五章 齐头并进，不短缺——其他科目学习 / 181

“不同的知识，可以用不同颜色的笔来标记。”

——品德课上的颜色注释法 / 181

“多听音乐，多唱歌。”

——音乐课要动起来 / 183

第十六章 好方法让你轻轻松松上考场——考试 / 185

“考试前，不要紧张。”

——调整考前心态，避免考前综合征 / 185

“不要将时间都用在做难题上。”

——合理分配答题时间 / 189

“会做就做，不会做就跳过去。”

——遇到陌生题目别泄气 / 192

“将错题统一记在一个本子上。”

——考完，建立错题集必不可少 / 196

陈楠华，青少年能量教育生态链总教练，青少年潜力开发训练导师，中国顶层架构杰出导师，中国百强讲师，影响中国社会责任感企业家，中国管理科学研究院特聘研究员，2015年度“新三板”十大新锐人物，2015年度中国创新经济领军人物，知名投资家、企业家和演说家，富爱产业链控股集团董事长，富爱科技产业发展有限公司董事长。

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前言

6~12 岁，养成良好的学习习惯很重要现在，很多孩子都不爱学习，不懂得从学习中找到乐趣，甚至连学习好的孩子也不例外。有些孩子上课时，总是坐不住；有些孩子不喜欢写作业，总是拖拖拉拉；有些孩子做题经常出错；有些孩子甚至对学习一点兴趣都没有，只要一说起学习，脑袋就大……对此，孩子苦恼不已，家长也是干着急。其实，孩子之所以不喜欢学习，是有一定原因的，例如，有些孩子承受了太多来自父母的压力，即使是双休日也不休息，这就增加了他们心理、身体上的压力；有些孩子不了解学习的重要性，缺乏学习的自觉性；有些孩子学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习，不能将学到的知识正确、合理地表达出来……6~12 岁的孩子一般都不会学习，面对日益繁重的课业负担，自然产生厌学情绪。可是，要知道，对于这个阶段的孩子来说，养成良好的学习习惯是很好重要的。面对孩子的这种情况，很多家长都想尽了办法，比如，请家教、做练习……有些家长甚至还不惜血本给孩子换学校，一厢情愿地认为换一种学习环境就能够让孩子学习变好，可是这样做真的有效吗？6~12 岁的孩子大部分都是有进取心的，可是由于年龄的关系，他们考虑问题往往不周密，他们意志发展还不成熟，自制力、控制力不强。针对本阶段孩子的这种矛盾心理，家长要对孩子进行有目标、有针对性的疏导、教育和指正，让孩子逐渐自觉对照检查，养成良好的学习习惯。为了给家长作出提示，给孩子一定的方法指导，我们特意编写了这本书。在这本书中，我们主要从预习、课前、课堂、复习、笔记、作业等各个方面来加以分析，介绍了一些行之有效的学习好方法。案例典型、方法独特，相信会给家长和孩子带来很大的帮助。6~12 岁的孩子是打基础的重要阶段，也是良好学习习惯养成的阶段。家长一定要重视起来，一步一步地将孩子引导到学习之路上。养成了良好的学习习惯，当孩子所学科目逐渐增多时，孩子就不会感到厌烦、恐惧了。6~12 岁，养成良好的学习习惯很重要！陈楠华2018 年5 月