爱的教育（统编小学语文教科书指定阅读书系·名师讲读版） rb kindle 网盘 umd 极速 下载 pdf mobi

《爱的教育》是一部日记体小说，书中以第一人称的口吻讲述了小学生安利柯在整整一学年里的所见、所闻、所思和所感，展示了他在学校、家庭和祖国这三重环境中所经历的情感互动。

在日记中，安利柯记录了校园里的师生之爱和同窗之情。他真诚地敬爱先生、关心同学，虚心地接受先生和父母的教导，逐渐养成了健康、正直和开放的人格。

除日记外，书中还插入了充满拳拳爱意的家人书信和介绍青少年英雄故事的“每月例话”。作者推崇英雄式的大爱，同时并不忽略日常生活角落里令人心生暖意的点滴情绪，将“爱”这种情感描绘得崇高而不空洞，朴素又动人。

第一十月

001始业日（十七日)

003我们的先生（十八日)

004灾难（二十一日)

005格拉勃利亚的小孩（二十二日)

006同窗朋友（二十五日)

007义侠的行为（二十六日)

009我的女先生（二十七日)

010贫民窟（二十八日)

012学校（二十八日)

013少年爱国者(每月例话)

第二十一月

015烟囱扫除人（一日)

017万灵节（二日)

018好友卡隆（四日)

019卖炭者与绅士（七日)

021弟弟的女先生（十日)

022我的母亲（十日)

024朋友可莱谛（十三日)

026校长先生（十八日)

028兵士（二十二日)

029耐利的保护者（二十三日)

031级长（二十五日)

032少年侦探(每月例话)

036贫民（二十九日)

第三十二月

038商人（一日)

039虚荣心（五日)

041初雪（十日)

042“小石匠”（十一日)

044雪球（十六日)

045女教师（十七日)

047访问负伤者（十八日)

048少年笔耕(每月例话)

054坚忍心（二十八日)

055感恩（三十一日)

第四一月

057助教师（四日)

058斯带地的图书室

060铁匠的儿子

061友人的来访（十二日)

062维多利亚·爱马努爱列王的大葬（十七日）

063勿兰谛的斥退（二十一日）

065少年鼓手(每月例话)

071爱国（二十四日）

072嫉妒（二十五日）

073勿兰谛的母亲（二十八日）

075希望（二十九日）

第五二月

077奖牌授予（四日）

079决心（五日）

080玩具的火车（十日）

081傲慢（十一日）

083劳动者的负伤（十五日）

084囚犯（十七日）

087爸爸的看护者(每月例话)

093铁工场（十八日）

095小小的卖艺者（二十日）

098“谢肉节”的最后一天（二十一日）

100盲孩（二十四日）

104病中的先生（二十五日）

106街路（二十五日）

第六三月

108夜学校（二日）

110相打（五日）

111学生的父母（六日）

112七十八号的犯人（八日）

114小孩的死亡（十三日）

115三月十四日的前一夜

116奖品授予式（十四日）

120争吵（二十日）

121我的姐姐（二十四日）

122洛马格那的血(每月例话)

128病床中的“小石匠”（二十八日）

130卡华伯爵（二十九日）

第七四月

133春（一日）

134温培尔脱王（三日）

138幼儿院（四日）

141体操（五日）

143父亲的先生（十三日）

150痊愈（二十日）

151劳动者中有朋友（二十日）

152卡隆的母亲（二十八日）

154寇塞贝·马志尼（二十九日）

155少年受勋章(每月例话)

第八五月

159畸形儿（五日）

161牺牲（九日）

162火灾（十一日）

165六千英里寻母(每月例话)

189夏（二十四日）

191诗

192聋哑（二十八日）

第九六月

200格里勃尔第将军（三日)

201军队（十一日）

203意大利（十四日）

204九十度的炎暑（十六日）

205我的父亲（十七日）

206乡野远足（十九日）

209劳动者的奖品授予式（二十五日）

211女先生之死（二十七日）

212感谢（二十八日）

213难船(最后的每月例话)

第十七月

219母亲的末后一页（一日）

220试验（四日）

222最后的试验（七日）

224告别（十日）

亚米契斯（1846-1908），意大利因佩里亚人，著名儿童文学作家。著名作品有《爱的教育》，是一部日记体小说，情感丰富且文笔优美。其中《少年笔耕》（《小抄写员》）、《寻母三千里》 等篇目尤为知名。

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书籍介绍

《爱的教育》是一部日记体小说，书中以第一人称的口吻讲述了小学生安利柯在整整一学年里的所见、所闻、所思和所感，展示了他在学校、家庭和祖国这三重环境中所经历的情感互动。

在日记中，安利柯记录了校园里的师生之爱和同窗之情。他真诚地敬爱先生、关心同学，虚心地接受先生和父母的教导，逐渐养成了健康、正直和开放的人格。

除日记外，书中还插入了充满拳拳爱意的家人书信和介绍青少年英雄故事的“每月例话”。作者推崇英雄式的大爱，同时并不忽略日常生活角落里令人心生暖意的点滴情绪，将“爱”这种情感描绘得崇高而不空洞，朴素又动人。