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本书分为四篇，内容包括：我想对学生说；学生素养面面观；数学中的人生哲理；没有任何借口；生命中的“大石块”；切记“三个三”等。

辑　综合教育研究

  教育的真谛

  读书非易事学子当自强

  科技时代的人文思索

  德育：必须拒绝欺诈文化

  点击“思想政治工作”关键词

  语言形式与校园文化

  关于师德问题的杂想

  捻捻“管理学”的胡须

  《易经》卦象与教育之道

　——兼论师生关系问题种种

第二辑　语文教学研究

  语文的价值

  论语文教改及其他

  从“0”表情说起

　——论“活”的语文教学

　语文：永为人文歌

　语文为“人”增色

　语言美——语文教师的职业品牌

　走进情境语文之一：语文为什么这样难

　走进情境语文之二：语文为什么是情境的

　……

第三辑　职业教育研究

第四辑　校园感言

后记

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书籍介绍

本书分为四篇，内容包括：我想对学生说；学生素养面面观；数学中的人生哲理；没有任何借口；生命中的“大石块”；切记“三个三”等。