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天天书坊 -回收利用(3级适合初3高1年级)(英汉对照)/书虫牛津英汉双语读物

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回收利用(3级适合初3高1年级)(英汉对照)/书虫牛津英汉双语读物书籍详细信息

  • ISBN：9787521320831
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2020-10
  • 页数：96
  • 价格：17.25
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书主要介绍了目前世界范围内垃圾问题的情况，回顾了垃圾问题是如何产生的以及回收利用的历史，并且详细讲述了目前可回收物的种类，以及不同 对垃圾的不同回收利用方式， 后提示了读者我们目前可以为环保做些什么。

书稿由英文正文、词汇表、练习题和（中文）参考译文等组成。有助于学生了解关于当今社会“垃圾分类”和“回收利用”热点话题的背景知识，培养学生的环保意识。

书籍目录：

1 The rubbish problem

2 5,000 years of rubbish and recycling

3 Our throwaway world

4 Glass and paper

5 Metal and plastic

6 Other problems

7 Recycle Now Alley and paper houses

8 Recycling around the world

9 What can you do?

10 The future

GLOSSARY

ACTIVITIES: Before Reading

ACTIVITIES: While Reading

ACTIVITIES: After Reading

TRANSLATION 参考译文

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《书虫？牛津英汉双语读物（百科类） 回收利用》是书虫百科三级中的一本，属于社会热点话题，适合中国初三、高一的学生或同等英语水平的英语学习者阅读。这本读物主要介绍了目前世界范围内垃圾问题的情况，回顾了垃圾问题是如何产生的以及回收利用的历史，并且详细讲述了目前可回收物的种类，以及不同国家对垃圾的不同回收利用方式，最后提示了读者我们目前可以为环保做些什么。书稿由英文正文、词汇表、练习题和（中文）参考译文等组成。有助于学生了解关于当今社会 "垃圾分类"和"回收利用"热点话题的背景知识，培养学生的环保意识。

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：5分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：3分

  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：9分

  • 是否包含广告：3分

  • 加载速度：6分

  • 安全性：9分

  • 稳定性：6分

  • 搜索功能：3分

  • 下载便捷性：5分

下载点评

  • 差评少(525+)
  • 不亏(140+)
  • 种类多(406+)
  • 盗版少(484+)
  • 好评(406+)
  • 内容完整(305+)
  • 下载速度快(271+)
  • 中评(578+)
  • 体验满分(148+)
  • 无缺页(233+)
  • 购买多(395+)
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下载评价

  • 网友 石***烟：

    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

  • 网友 养***秋：

    我是新来的考古学家

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    可以就是有些书搜不到

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    卡的不行啊

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    挺好的，不错

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    好 很好 非常好 无比的好 史上最好的

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    品相完美

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    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

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    强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！

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    挺实用的，给个赞！希望越来越好，一直支持。

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    差评，居然要收费！！！

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    挺好的，书籍丰富

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回收利用(3级适合初3高1年级)(英汉对照)/书虫牛津英汉双语读物分类索引数据信息

ISBN：9787521320831
出版社：暂无出版社
出版日期：2020-10
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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