阅读力(文学作品的阅读策略)/少儿阅读写作策略丛书 rb kindle 网盘 umd 极速 下载 pdf mobi

阿德丽安·吉尔著的《阅读力(文学作品的阅读策略)》详细介绍了联结力、提问力、图像化力、推测力、转化力五种阅读力，并指导读者如何在文学作品阅读中使用，同时提供了，方便读者选取相关书籍进行阅读力训练。对于当下的儿童文学阅读指导与推广有重要的借鉴意义，是教师、家长、儿童阅读推广人的 手册。

丛书序 在读写中思考与创造

前言

概述

一、熟练阅读者的特征

二、 重要的五种阅读力

章 什么是阅读力？

一、阅读、思考和教学

二、阅读前、阅读中与阅读后

三、不同年级教不同的阅读力

四、如何使用本书

五、用阅读力充实你的大脑

第二章 阅读力的组成

一、阅读力模型

二、阅读力主题歌

三、阅读力书箱

四、阅读力教学

第三章 联结力

一、什么是联结力

二、教会学生联结力

三、有关联结力的 书目

第四章 提问力

一、什么是提问力

二、教会学生提问力

三、有关提问力的 书目

第五章 图像化力

一、什么是图像化力

二、教会学生图像化力

三、有关图像化力的 书目

第六章 推测力

一、什么是推测力

二、教会学生推测力

三、有关推测力的 书目

第七章 转化力

一、什么是转化力

二、教会学生转化力

三、有关转化力的 书目

第八章 运用和评测

一、如何运用阅读力

二、读小说时使用阅读力

三、在亲子阅读中培养阅读力

四、如何评测阅读力

五、阅读即思考

阿德丽安·吉尔，加拿大温哥华学区 教师、学区读写导师。她 热爱教学工作，拥有20多年小学一线教学经验，从中探索开发出有关阅读与写作的教学策略：同时也 热衷于从事有关阅读写作课的学习指导工作，除了在她自己工作的学校授课以外，还经常被邀请到加拿大其他省和美国教授示范课，并为在职教师提供关于阅读写作策略的培训课。目前，她和丈夫、两个儿子，还有宠物狗住在温哥华。

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