2013年社会工作实务（初级） rb kindle 网盘 umd 极速 下载 pdf mobi

人事部、民政部于2006年7月20日联合发布了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》，首次将社会工作者纳入专业技术人员范畴，这标志着我国社会工作者职业水平评价制度正式建立。自2008年起全国社会工作者职业水平考试拉开序幕，考试分为助理社会工作师、社会工作师两个类别。

为了帮助考生在短时间内有效复习备考，顺利通过考试，我们特组织有关专家编写了这套“全国社会工作者职业水平考试辅导系列丛书”。根据考试特点和考纲要求，本系列丛书分为五册：《社会工作综合能力(初级)重点难点归纳及习题详解(含真题)》、《社会工作实务(初级)重点难点归纳及习题详解(含真题)》、《社会工作实务(中级)重点难点归纳及习题详解(含真题)》、《社会工作综合能力(中级)重点难点归纳及习题详解(含真题)》《社会工作法规与政策(中级)重点难点归纳及习题详解(含真题)》。

本书是“全国社会工作者职业水平考试辅导系列丛书”中的一本，是针对全国社会工作者职业水平考试科目“社会工作实务(初级)”的辅导书。全书共分四大部分：

部分为知识结构图，按照指定教材《社会工作实务(初级)》的章目将每章主要知识点进行梳理，使考生对本章内容一目了然。

第二部分是重点难点归纳，遵循指定教材《社会工作实务(初级)》的章目编排，共分为13章，对每章的重点、难点、考点进行提炼，并随后附带章节训练题及答案详解，以巩固考生对知识点的把握程度。

第三部分为全真模拟试题，是社会工作者职业水平考试命题研究组的专家在把握命题规律的基础上，全方位模拟考试真题，针对常考、必考的知识点进行的科学预测，题目设置权威合理，答案解析全面准确，给考生提供一个实战演练的平台。

第四部分为真题解析，我们选取了2009年、2010年两年的真题进行详细解析，使考生能够直观了解考试的难易程度和各部分知识所占比例，从而使考生在复习时能够准确地把握考点，在短时间内掌握应试技巧，提高应试能力。

章　社会工作实务的通用过程

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第二章　儿童社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第三章　青少年社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第四章　老年社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第五章　妇女社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点93纳

　三、章节训练

第六章　残疾人社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第七章　矫正社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第八章　优抚安置社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第九章　社会救助社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第十章　家庭社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第十一章　学校社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第十二章　社区社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

第十三章　医务社会工作

　一、知识结构图

　二、重点难点归纳

　三、章节训练

2013年度全国社会工作者职业水平(初级)考试全真模拟试卷(一)

2013年度全国社会工作者职业水平(初级)考试全真模拟试卷(二)

2010年度全国社会工作者职业水平(初级)考试试卷

2009年度全国社会工作者职业水平(初级)考试试卷

参考答案

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　章　社会工作实务的通用过程

      重点难点归纳

       一、接案

      (一)概念

 “接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。它是社会工作者与潜在的服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。

       (二)接案阶段的主要工作和步骤

       1．了解服务对象的求助原因和求助过程；

       2．初步评估服务对象的问题；

       3．决定是否接案；

       4．订立初步协议。

      (三)接案的核心步骤与技巧 。

      1．接案前的准备

(1)了解服务对象的来源：①主动求助者；②由他人介绍或机构转介；③社会工作者的外展工作。

(2)认定服务对象的类型：自愿型服务对象、非自愿型服务对象；

       (3)界定现有服务对象与潜在服务对象；

       (4)了解服务对象的求助过程。

        2．面谈

       (1)面谈的主要任务

        ①界定服务对象的问题；

       ②澄清社会工作者和服务对象的角色期望和义务；

       ③激励服务对象并促进服务对象进人角色；

       ④促进和诱导服务对象的改变。

      (2)面谈的会谈技巧：①主动介绍自己；②沟通；③倾听。

      (3)服务对象资料的收集

 从服务对象和其所处的环境两个方面进行，包括个人资料、身体情况、服务对象

的特点与能力、服务对象所处的社会环境等。

       (4)收集资料的方法和途径

       ①询问：会谈、角色扮演、问卷；

       ②咨询；

       ③观察：实地观察与参与观察；

       ④利用已有资料；

       ⑤问卷调查。

　　……

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　　知识结构图：章节体例　一目了然    重点难点归纳： 

浓缩精华　直击考点

　　章节训练：  一题一解　彰显实效    模拟试题： 

全真演练　高效实战

　　真题解析：  透视真题　深入精髓