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内容简介:
一代大儒爱新觉罗·毓鋆(1906-2011)逝世后,其门下弟子禀承师意成立中华奉元学会,弘扬夏学,传承中国王道。作者受同门邀请,在学会中演讲《公羊春秋义述》,其后在奉元书院、 大学讲授公羊春秋学。作者希望以浅白方式介绍孔子的《春秋》学,阐扬中国文化,于是将讲授内容整理而书。林义正著的《公羊春秋九讲》中所讲不求详尽,但纲领已具,尤其强调入门。作者通过三世、内外、五始、一统、居正、讥世卿、伦理、经权、灾异等九讲,讲述孔子一生的志向所在。又从公羊学的经世角度入手,把《春秋》看作一本义书,诠释春秋书法。九者,究也,于《易经》“乾元用九,乃见天则”,密符《春秋》大同之义,亦同时为作者研究《公羊》作一总结。
书籍目录:
讲 导读
节 《春秋》指什么
第二节 《春秋》有笔法
第三节 《春秋》学传承异径
第四节 《公羊春秋》学常用术语
第二讲 《春秋公羊传》的解经预设
节 孔子与《春秋》关系
第二节 三传诠释特点及其流别
第三节 史料记载孔子作《春秋》
第四节 《春秋公羊传》传孔子口说
第五节 《春秋》是借事明义的书
第六节 《春秋》是孔子晚年见志之作
第三讲 《春秋》书法论
节 三传所传经文的差异
第二节 《春秋》书法
第三节 笔法寓诸文辞
第四节 达例与特笔
第五节 《春秋》书法正例
第六节 何以书——《春秋》书法变例
第七节 如何书——因文取义十一例
第八节 为何如此书——借书法表意
第四讲 三世义、外内义
节 《春秋》要旨及“微言与大义”
第二节 三世义的理据与诠释
第三节 董仲舒的三世义诠释
第四节 何休的三世义诠释
第五节 三世义的榷解
第六节 外内义的理据与诠释
第五讲 五始义、一统义
节 《春秋》五始义
第二节 建始例寓孔子特笔
第三节 董仲舒释五始
第四节 何休释五始
第五节 《春秋》王鲁
第六节 《春秋》大一统
第七节 《春秋》通三统
第八节 《春秋》存三正
第九节 《春秋》法文王
第十节 《春秋》王义辩
第十一节 尊王攘夷,信义成霸
第六讲 居正义、讥世卿义
节 《春秋》大居正
第二节 《春秋》借褒贬示“礼”“正”
第三节 传文中“正”的解析
第四节 “礼”与“正”的关系
第五节 讥世卿
第七讲 伦理义、经权义
节 借季子友明亲亲之道
第二节 借齐襄公大复九世雠
第三节 借曹羁、赵盾事明君臣之义
作者介绍:
林义正,台湾彰化人,一代大儒爱新觉罗•毓鋆门下弟子,曾任台湾大学哲学系教授、系主任,讲授公羊春秋学等课程;专攻孔学,曾撰《孔子学说探微》(1987)、《春秋公羊传伦理思维与特质》(2003)、《的诠释原理与应用》(2010)等论文。
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其它内容:
书籍介绍
一代大儒爱新觉罗•毓鋆(1906-2011)逝世后,其门下弟子禀承师意成立中华奉元学会,弘扬夏学,传承中国王道。作者受同门邀请,在学会中演讲《公羊春秋义述》,其后在奉元书院、台湾大学讲授公羊春秋学。作者希望以浅白方式介绍孔子的《春秋》学,阐扬中国文化,于是将讲授内容整理而书。书中所讲不求详尽,但纲领已具,尤其强调入门。作者通过三世、内外、五始、一统、居正、讥世卿、伦理、经权、灾异等九讲,讲述孔子一生的志向所在。又从公羊学的经世角度入手,把《春秋》看作一本义书,诠释春秋书法。九者,究也,于《易经》“乾元用九,乃见天则”,密符《春秋》大同之义,亦同时为作者研究《公羊》作一总结。
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差评,居然要收费!!!
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:9分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:7分
实用性:6分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:9分
情感共鸣:3分
引人入胜:3分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:4分
文化贡献:3分