博物馆里的中国历史：丝绸之路超时空旅行（百班千人推荐书目） rb kindle 网盘 umd 极速 下载 pdf mobi

“博物馆里的中国历史”系列图书是一套有深度、有广度的，面向少年儿童的文化通识类作品。丛书按照华北东北、华东、华中、西北、东南西南的地域分册，故宫单列一册。每册按从原始时期到清代的历史时间顺序作为讲述线索，涉猎范围全面，包括书法、绘画、壁画、雕塑、器物等各类重要历史文物和国家宝藏。文物宝藏是各个时代社会发展、历史、文化、审美等方方面面的高度浓缩，本书从审美和历史的角度向广大少年读者讲述文物背后的故事，具体内容涉及中国历史、传统文化、传统思想、古典文学等，在教给小读者如何欣赏文物的同时，帮助他们从小树立正确的历史观与文化观，培养高尚的审美情趣。

（原始社会）贺兰山岩画

（西周）何尊

（战国）对兽青铜环

（战国）杜虎符

（秦）秦始皇兵马俑

（汉）马踏匈奴

（汉）“五星出东方利中国”护臂

（汉）彩绘木博戏俑

（汉）铜奔马

（汉）汉代瓦当

（魏晋时期）驿使图

（北魏）鹿王本生图

（北周）独孤信印

（唐）昭陵六骏

（唐）螺钿花鸟纹平脱镜

（唐）鎏金铁芯铜龙

（唐）景云铜钟

（唐）三彩腾空马

（唐）马球图

（唐）肚痛帖

（唐）葡萄鸟纹银香囊

（唐）伏羲女娲图

（唐）花式点心

（五代）耀州窑倒流壶

（五代）西夏王陵鎏金铜牛

罗米，北京大学艺术学博士。新华社《瞭望东方周刊》“文化栏目”文博类长期特约作者，“北京大学国子监大讲堂”讲师，“全国中小学教师资格考试”艺术鉴赏培训课程讲师。多次作为嘉宾参加中国国际广播电台“边走边看”栏目直播，介绍国内外博物馆与艺术品。

出版作品有“写给孩子的艺术笔记•博物馆之旅”（全八册）。另有译著《艺术是教不出来的》、《西方艺术通史》、《卢西恩•弗洛伊德》等。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

“中国”为什么叫“中国”？

古代流行的娱乐项目怎么玩？

古人怎么“送快递”？

进了高考数学题的“半正多面体”到底是个啥？

新年的声钟声来自哪里？

肚子疼写下的千古奇作长什么样？

古代“吃货”喜欢的食物是什么？

度量衡和“度”“量”“衡”是什么关系？

《水浒传》里说的“交椅”到底是什么？

王冕真的像语文课本里那样练习画梅花吗？

“只钓鲈鱼不钓名”画成画是什么样？

中国家博物馆里都有什么宝贝？

……

如果你对以上问题感到好奇，那就一定要读一读这套“博物馆里的中国历史”。这套图书将带着你从北京故宫出发，向东、向南、向西、向北，一一探访中国各地的博物馆，从这些博物馆收藏的宝贝里找到关于中华五千年历史与文明的线索。从初露峥嵘的原始文明智慧，到秦汉大一统、大唐盛世，再到励精图治的近现代，尘封的历史透过这些宝藏文物露出鲜活的样貌。

在线阅读地址：博物馆里的中国历史：丝绸之路超时空旅行（百班千人推荐书目）在线阅读

在线听书地址：博物馆里的中国历史：丝绸之路超时空旅行（百班千人推荐书目）在线收听

在线购买地址：博物馆里的中国历史：丝绸之路超时空旅行（百班千人推荐书目）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

◆选取的文物具有代表性、普遍性，同时兼顾特殊性和稀缺性。既有《清明上河图》、兵马俑这种具有高知名度的文物，也挑选了铜坐龙、金马镫等虽然知名度略低，但具有极高文化、历史价值，甚至影响世界文化进程的重要文物，其中许多文物在此之前很少被进行专门的介绍。（*马镫是中国的发明，具有重要历史和社会意义）

◆文物种类齐全。包括骨器、玉器、青铜器、壁画、雕塑、中国绘画、书法、瓷器等等，几乎囊括了所有中国历史上出现过的文物器物类型。

◆地理范围广。涵盖全国几乎所有省份的博物馆中的重要馆藏，勾勒出整个中国各地的文化历史风貌。

◆知识面广。每篇由文物本身为切入点，介绍知识范围涵盖中国历史背景、传统文化传承、文学典故、古典诗词、历史故事、名人小传等等。

◆时间线索全面。每册书均以历史时间线性排序，了解历史一目了然。

◆趣味性高。作者语言幽默生动，在介绍知识的同时融会贯通了大量中外历史故事，提高作品的可读性。

◆知识有深度、有广度，可作为“小升初”历史学习的有益补充，提升孩子对历史、古典文学、美学等方面的兴趣。

◆四色全彩，配合文物实物照片插图。

书摘插图

书籍介绍

“博物馆里的中国历史”系列图书是一套有深度、有广度的，面向少年儿童的文化通识类作品。丛书按照华北东北、华东、华中、西北、东南西南的地域分册，故宫单列一册。每册按从原始时期到清代的历史时间顺序作为讲述线索，涉猎范围全面，包括书法、绘画、壁画、雕塑、器物等各类重要历史文物和国家宝藏。文物宝藏是各个时代社会发展、历史、文化、审美等方方面面的高度浓缩，本书从审美和历史的角度向广大少年读者讲述文物背后的故事，具体内容涉及中国历史、传统文化、传统思想、古典文学等，在教给小读者如何欣赏文物的同时，帮助他们从小树立正确的历史观与文化观，培养高尚的审美情趣。