社会工作者中级2019应试指导教材社工师中级社会工作实务+社会工作综合能力+社会工作法规与政策（套装共3册） rb kindle 网盘 umd 极速 下载 pdf mobi

为了便于考生更好地理解和使用本书，下面对本套教材中主要涉及的模块功能进行简单介绍。

1.本章应试分析

在本书中，这一模块主要是介绍该章的主要内容、在历年考试中所占的分值和考试题型以及学习方法，是对该章在考试中的整体考情做的综合分析。通过应试分析，考生可以有效地掌握该章的重点以及命题方向，避免盲目复习。

2.思维导图

在本书中，这一模块主要是将整章的思维脉络通过关系图表现出来，并在考点后面标注了“重点掌握、掌握、熟悉、了解”四种不同程度的复习要求。通过思维导图，考生不仅可以对该章的整体框架有个了解，同时也能把握复习的要求，有针对性地进行复习，提高了复习的效率。

3.名师同步精讲

这一模块是本书的核心所在，主要是通过对历年真题的分析，将教材中的重要知识点进行精编汇总，多考多讲，少考少讲。我们竭力提炼考点，减少繁冗的叙述，帮助考生高效率掌握考点，减轻学习压力。同时，我们对于非常重要的知识点进行了标色处理，蓝色为重要的知识点，蓝色加粗为非常重要的知识点。

在这一模块，我们提供了两个核心的功能，对考生是非常有帮助的。

一，名师指导。一方面对各个考点在历年考试中的出题情况进行的详细的介绍，并列明高频考查方向，另一方面对于教材中一些有窍门记忆或者需要关注的地方进行提点。

二，母题精选。这些母题是在历年考试中较多涉及且具有代表性的题目，其中，多为考试真题，部分为老师精选的比较有代表性的题目。此外，每道母题均配有二维码，考生可通过扫描二维码查看该题的详细解析或视频，也可以练习相应的子题。通过母题，考生不仅能够了解各个知识点在考试中的考查形式，也可以有效地掌握考试中的重要知识点，同时做到知识点的灵活运用。

4.章节练习

在这一模块，考生可通过扫描二维码进入微信版题库进行章节练习。在题库中，我们提供了真题、模拟题和押题供考生练习，既弥补了纸质教材对于章节练习题量限制的缺陷，又能让考生随时随地进行练习，有效地节省了时间。

社会工作实务目录

开篇考情分析与复习指导

节考情分析

第二节复习指导

章社会工作实务的通用过程模式

节通用过程模式的理论依据

第二节通用过程模式的特点

第三节通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用章节练习

第二章社会工作实务的通用过程

节接案

第二节预估

第三节计划

第四节介入

第五节评估

第六节结案

章节练习

第三章儿童社会工作

节儿童社会工作概述

第二节儿童社会工作的主要内容

第三节儿童社会工作的主要方法

章节练习

第四章青少年社会工作

节青少年社会工作概述

第二节青少年社会工作的主要内容

第三节青少年社会工作的主要方法

章节练习

第五章老年社会工作

节老年社会工作概述

第二节老年社会工作的主要内容

第三节老年社会工作的主要方法

章节练习

社会工作者职业水平考试应试指导编写组是一支由国内专业的社会工作者考试专家及社工专业的相关老师组成的团队。编委会结合新考试大纲，并对历年真题进行细致分析，为考生精心编写本套教材，旨在帮助考生全面理解和掌握大纲内容，厘清考试重点和难点，从而顺利通过考试。

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社会工作实务试读

章社会工作实务的通用过程模式本章主要介绍了社会工作实务通用过程模式的理论依据、特点、四个基本系统以及四个基本系统对社会工作实务的作用。在历年考试中，本章在2013年和2018年各考过1小题案例分析题。本章内容不多，但地位较重要，是本书的统领章节，学习本章时不要死记硬背，把握好本章的结构和重点，理解性地去记忆。

节通用过程模式的理论依据

本考点2012年以后未考过，近几年也没有出考查概念的题目，出题的可能性很小，考生了解即可。

一、通用过程模式的基本概念（了解）

项目内容含义（1）是对社会工作实务中具有共性特点内容的提炼和概括（具有结构性、广泛性和普适性；提供了一套不同场域通用的程序、步骤和方法，来满足服务对象的需要）。

2）涵盖了社会工作实务不同的发展阶段和系统。 结合社会工作综合能力第三章人类行为和社会环境的内容进行学习。强调整合视角的社会工作实务（1）强调全人服务观。（2）强调社会工作实务是结构化的规范性实务活动。 本考点2012年以后未考过，4个理论较重要，考生要在理解的基础上掌握。　

二、通用过程模式的理论依据（掌握）

项目内容人类行为与社会环境（1）“人在情境中”“人与环境”交互作用的视角是通用社会工作实务的重要理论基础之一。（2）人类行为与社会环境的理论：①是关于“人的生理、心理和社会发展的理论，包括人们生活所处的各个社会环境系统的理论”。②理论焦点是个人、群体、社会和经济系统之间的交互作用。③对社会工作者的工作开展而言是基本的，是认识服务对象需要与问题的重要理论。系统理论（1）含义：系统是一个由多种元素构成的复合体，元素间有相互作用关系和可以识别的边界，共同构成一个复杂的或单一的整体，可以是一个家庭、一个群体，也可以是某个社会福利机构。

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