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《全国中等职业学校汽车专业规划教材:汽车电工电子基础及电路分析》在编写过程中,编者力求做到以下几点:第一,从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手,结合多年中等职业技术院校培养中等技术应用型人才的经验,确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容,强化教材的针对性和实用性。第二,根据“以汽车运用与维修技能为主线、相关知识为支撑”的编写思路,精练教材内容,切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想。第三,根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势,合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上,介绍其他车型,尤其介绍能够体现先进技术的相关内容,既保证教材的可操作性,又体现先进性。
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《全国中等职业学校汽车专业规划教材:汽车电工电子基础及电路分析》在编写过程中,编者力求做到以下几点:第一,从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手,结合多年中等职业技术院校培养中等技术应用型人才的经验,确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容,强化教材的针对性和实用性。第二,根据“以汽车运用与维修技能为主线、相关知识为支撑”的编写思路,精练教材内容,切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想。第三,根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势,合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上,介绍其他车型,尤其介绍能够体现先进技术的相关内容,既保证教材的可操作性,又体现先进性。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:4分
主题深度:9分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:3分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:4分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:4分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:4分